LA STRADA DI CASA ONLUS UNA CASA PER I RAGAZZI DI STRADA DI BRAZZAVILLE  • CHI SIAMO  • CONGO BRAZZAVILLE (profilo)  • I FRATI FRANCESCANI IN CONGO  • I CENTRI DI ACCOGLIENZA  • LA MIA BRAZZAVILLE  • SCUOLA EDUCAZIONE  • AIUTACI PER AIUTARE  • ANIMAZIONE MISSIONARIA  • LINK AMICI  • ATTIVITÁ  • CONTATTI PROGRAMMA DI SOLIDARIETÁ CULTURALE Il gemellaggio è un modo per entrare in contatto con comunità, realtà sociali e culturali diverse, e quindi per partecipare concretamente alla vita degli studenti di una classe di un paese povero; condividendo interessi, abitudini, tradizioni, musiche, cibi, necessità e aspirazioni. In tal modo, sia gli insegnanti che gli studenti potranno affrontare il tema dell'intercultura alla luce di un’esperienza reale e intercultura potrà avere un significato concreto di contatto, interazione/integrazione, in un reciproco arricchimento umano e culturale. A tal fine le due classi gemellate s’impegnano allo scambio periodico di materiale vario, con una cadenza da definire in base alle reciproche esigenze e disponibilità. E' auspicabile che il programma di gemellaggio duri negli anni e che i bambini/ragazzi possano crescere insieme tenendosi in contatto. Cosa si possono scambiare gli studenti? • Temi (su costumi, usanze, aspetti culturali particolari, etc. ); • Disegni (sugli stessi temi di cui sopra); • Informazioni varie riguardo la vita quotidiana della classe e degli studenti; • Notizie sulla propria realtà socio-culturale; • Racconti, fiabe, esperienze, domande; • Lettere individuali o di gruppo (tra le classi o tra i singoli studenti); • Fotografie della classe; • Piccolo artigianato e piccoli oggetti acquistati ad hoc dalla classe o donati dagli studenti stessi; • Musiche (dischi, nastri anche registrati autonomamente); PROGRAMMA DI SOLIDARIETÁ ECONOMICA Nei paesi poveri, nella maggior parte dei casi, le rette scolastiche, le spese per il materiale didattico e per gli spostamenti per raggiungere le scuole (spesso situate in centri urbani molto lontani dai villaggi di residenza) sono troppo alte perché una famiglia possa farsene carico; o addirittura, molto spesso i bambini non possono permettersi di “perdere tempo” andando a scuola perché devono andare a lavorare e contribuire economicamente alla sopravvivenza della famiglia. D’altra parte, l’istruzione è fondamentale soprattutto laddove la povertà estrema ne impedisce lo sviluppo, nei Paesi del Sud del Mondo (con i quali intendiamo attivare gemellaggi), proprio perché rappresenta un modo per uscire dal vincolo della povertà; istruzione in questi Paesi vuol dire lotta contro la fame, perché una popolazione istruita ha le conoscenze e gli strumenti per contrastare la povertà; vuol dire lotta contro le malattie, spesso dovute all’ ignoranza delle comuni norme igieniche; vuol dire formazione professionale, e quindi capacità di lavorare e produrre ricchezza sia su piccola che su grande scala; vuol dire modernizzazione, crescita demografica controllata, coscienza civile e politica e processo di democratizzazione. Il contributo economico che ciascuna classe vorrà dare è importante e rappresenterà pertanto non solo un aiuto diretto e immediato, ma anche la base ed il fondamento per un atto concreto di solidarietà. Il contributo avrà anche fini didattici ed educativi perché gli studenti potranno rendersi conto della differenza del costo della vita nei diversi paesi, e delle conseguenti differenze culturali e delle priorità dei loro coetanei in un Paese Povero. STRUMENTI OPERATIVI 1: Canti africani con parole e traduzione. 2: Filmati originali dei ragazzi durante le attività e del congo bzv. 3: Filmati-documentari sul congo bzv che mettono in luce le diverse realtà del paese e sui ragazzi di strada con commento. 4: Fotografie. 5: Eventuale mostra fotografica. 6: Abiti congolesi ed altri oggetti africani. 7: Fiabe e giochi africani da utilizzare per avviare alla cultura congolese.